Taller orientado a conocer el estado del arte sobre investigaciones actuales que tematizan sobre las características de las prácticas pedagógicas en la educación física escolar en Latinoamérica. Se analizarán diseños metodológicos y estrategias de recolección de información de corte cualitativo.
Se propone una exploración de fuentes estadísticas para el análisis de información referida a la producción científica y tecnológica en Argentina, en perspectiva histórica y regional. Luego, a partir de resultados del proyecto "Prácticas y sentidos sobre la enseñanza en la Universidad Nacional de José C. Paz: políticas para la docencia y recorridos biográficos de profesoras y profesores" (IESCODE-UNPAZ), se reflexionará acerca de la importancia de las políticas científicas en ámbitos universitarios.
Se propone un panel de debate sobre la relación entre el trabajo nodocente y la política científica. La propuesta se orienta a poner en relación, por un lado, la política de la UNPAZ de incorporar trabajadores nodocentes a proyectos de investigación. Y, por otro lado, la apuesta por la profesionalización del sector.
La propuesta se desprende del proyecto de investigación "Accesibilidad al tiempo libre en mujeres de la región noroeste del conurbano bonaerense. El Caso de la Universidad Nacional de Jose C. Paz" (IESCODE-UNPAZ). El sentido principal del focus group es obtener información detallada y profunda sobre las opiniones, actitudes, percepciones y experiencias de las participantes y establecer un diálogo con las variables estudiadas en el proyecto.
Se dará cuenta del proyecto de investigación y transferencia "Identidad en redes", impulsado por la Universidad Nacional de José C. Paz y Abuelas de Plaza de Mayo, y se compartirán las experiencias de trabajo de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) y de la UNPAZ junto con Abuelas.
"Identidad en Redes" es un proyecto radicado en el Instituto de Estudios Sociales en Contextos de Desigualdades (IESCODE-UNPAZ) que desarrolló un repositorio donde se agrupan producciones académicas del nivel superior acerca del derecho a la identidad en cuatro colecciones: Enseñanza, Investigación, Extensión y documentos académicos.
La actividad apunta a la presentación del libro "Sobrevivir la noche, heredar el día. Feminidades travestis y trans en el noroeste del Conurbano Bonaerense antes y después de la Ley de Identidad de Género" publicado durante el 2024 por EDUNPAZ y resultado de una investigación radicada en el Instituto de Estudios Sociales en Contextos de Desigualdades de la UNPAZ.
La actividad va a estar coordinada por docentes investigadoras/es que han trabajado en diferentes proyectos de investigación radicados en la UNPAZ. A través de un taller destinado a estudiantes y becarios/as principalmente, se propone brindar su experiencia de trabajo con las migraciones en el territorio, algunas herramientas para empezar a investigar y explorar diferentes momentos de una producción científica básica.